miércoles, 8 de septiembre de 2010

Manual del alumno – Héctor Ranea


El maestro enunciaba una y otra vez el Teorema del Valor Medio, el Teorema de Thales, el Teorema de Rolle, el Teorema de Gauss. Repetía incansablemente el Teorema Fundamental del Cálculo, el Teorema Fundamental del Álgebra. Todo de acuerdo a lo que figuraba en el Manual del Alumno aprobado por el Consejo Escolar en un todo acorde a los contenidos procedimentales aconsejados por el Gabinete Psicopedagógico del Superior Ministerio de la Educación. Eso sí, algo desordenados. El alumno estaba algo tenso. Recibía los análisis con poco entusiasmo o incluso ninguno. Parecía que estaba demasiado tieso en su silla. Hacía siglos que su batería nuclear estaba agotada. La del maestro todavía tenía carga, pero no dejaba que funcionaran sus circuitos de evaluación lógica. Estaba al garete.

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